За інформацією: Суспільне.
2 червня заклади освіти Черкас на своїх сайтах мають оприлюднити списки зарахованих до першого класу. Тож цього дня батьки майбутніх школярів дізнаються, чи навчатимуться їхні діти в обраних закладах, розповів Суспільному директор міського департаменту освіти Богдан Бєлов.
З його слів на школи і гімназії у новому 2026—2027 навчальному році чекає низка змін, передбачені останнім етапом освітньої реформи. У чому вони полягають та як вчителі й директори пристосовуються до новацій — спецрепортаж.
Вчителька Валентина Юларжи. Суспільне Черкаси
Вчителька Валентина Юларжи за фахом працює 20 років. За її словами, нині останній рік в її кар’єрі, як вчительки початкових класів. Адже з 1 вересня у їхній школі більше не набиратимуть перші класи:
"Мені дуже шкода, тому це велика частина життя. Частина професії. Частина серця".
Але до змін готова, зазначила вчителька. Адже школа переходить на новий рівень, а вона залишається тут працювати у ролі вчительки англійської мови:
"Я ще не знаю чи з початковою школою буду працювати, чи з середньою. Тому це теж такий виклик. Рік таких викликів, перелаштувань".
Урок у черкаській школі. Суспільне Черкаси
Утім, зміни чекають не лише на пані Валентину, а й інших педагогів. З 1 липня заклад стане першим академічним ліцеєм у місті. Таке рішення 12 травня підтримали черкаські депутати, розповіла директорка Першої міської гімназії Катерина Ткаченко:
"Ми плануємо стати Першим академічним ліцеєм міжнародних відносин. Пропонувати три профілі — це іноземна філологія, історія права та українська філологія, публічні виступи".
Шкільний корилор. Суспільне Черкаси
Такі типи закладів передбачені черговим етапом освітньої реформи. Вона стартувала у 2018 році і у вересні 2027-го має добігти логічного завершення, зазначила кураторка освітньої галузі міста і заступниця очільника Черкас Анастасія Чубіна:
"Ми вбачаємо, що більш лояльно і помірковано ця реформа буде відбуватися тоді, коли все-таки молодша школа не буде відділятися від середньої школи. Буде здійснений умовний поділ на гімназії і на академічні ліцеї".
Згідно з реформою, навчання до девʼятого класу відбуватиметься в гімназіях, додала посадовиця:
"В гімназіях буде здійснюватися навчання з першого по дев'ятий клас, а академічні ліцеї — це ті заклади, в яких поступово ми перейдемо до періоду навчання 10, 11, 12 класів".
Урок у черкаській школі. Суспільне Черкаси
Так, за попередніми розрахунками з 2027-го у Черкасах буде 27 гімназій, два наукові ліцеї — Фізико-математичний та Гуманітарно-правовий, а також низка академічних з поглибленим вивченням профільних предметів, розповів директор міського департаменту освіти Богдан Бєлов:
"Також буде створено ще шість академічних ліцеїв у Черкасах. Тому говорити, що мережа буде саме такою зарано. Коли рішення уже буде прийнято і проголосовано місцевою радою відповідно тоді можна говорити".
Збори у Черкаській спеціалізованій школі №28. Суспільне Черкаси
Академічним ліцеєм має стати і Черкаська спеціалізована школа №28. З вересня 2026 року залишається без початкової ланки, розповіла директорка закладу Тетяна Скорик. Тож нині учні четвертого класу — останні з початкової школи, які зможуть і надалі навчатися у ліцеї. Решта учнів 1—3 класу, а це понад 300 дітей, завершать молодшу школу у складі 32-ї. Однак, навчатимуться в тому ж приміщенні, кімнатах і з вчителями, що і раніше.
"Надалі, я думаю, що в цій школі все залишиться, директор 32 школи продовжить опікуватись нею, продовжувати там набирати перші класи тільки вже під вивіскою гімназія №32", — зазначила директорка.
Олена Тараненко. Суспільне Черкаси
Такі зміни батьки школярів, розуміючи невідворотність реформи, підтримали. Але хотіли б, аби її відтермінували, розповіла мама двох учениць Олена Тараненко.
"Ніхто не подумав про дітей. Ніхто не подумав про вчителів, які працювали на одному місці скільки років".
Нині про звільнення вчителів не йдеться, додала Анастасія Чубіна. Департамент освіти намагатиметься працевлаштувати кожного педагога:
"Це загальна державна реформа, відповідно до якої рухаються всі заклади освіти, всі міста, всі громади і ми зобов'язані привести у відповідність наші заклади відповідно до нових вимог і нових аспектів організації освітнього процесу".
До таких змін вчителька початкових класів Юлія Бабенко готова, розповіла вона:
"Можливо, звичайно було збентеження, але зараз ми це вже прийняли і повинні робити те, щоб було зручно, комфортно дітям".
Вчителька початкових класів Юлія Бабенко. Суспільне Черкаси
А от у восьмій школі дітей у перший клас набирають, як зазвичай. Як розповіла директорка закладу Тетяна Саєнко, у 2017 вони мають стати гімназією і навчати учнів перших-девʼятих класів:
"Це абсолютно правильне рішення, тому що мають бути отакі великі центри, де діти будуть здобувати якісну профільну освіту".
Тож нині, додає пані Тетяна, школа зосереджується на якісній підготовці учнів молодших класів. Для цього батькам рекомендує приводити дітей до школи майбутнього першокласника. На одному з них побувало й Суспільне й запитало дітей, чому їх там навчали:
"Учили нас читати. Також букви, цифри", — розповіла майбутня першокласниця Вікторія Головань.
Майбутня першокласниця Вікторія Головань. Суспільне Черкаси
Однак такі заняття, перш за все, адаптація дітей до нового оточення та педагога, зазначила вчителька початкових класів Надія Гудзь:
"Головне батькам, я і на зборах це розповідала — щоб діти вміли обслуговувати себе, щоб діти вміли зав’язати шнурівки, щоб могли прибрати своє робоче місце, швидко зібратися".
До того, що її дитина зможе навчатися у закладі лише до девʼятого класу, ставиться нейтрально, розповіла мама Юлія Юрченко:
"Для мене не є дуже важливим, що дитина піде в одну школу в перший клас і буде всі там 12 років навчаться в одній школі. Звісно це був би дуже великий плюс, але в першу чергу це те, як дитина себе тут почуває. Якщо дитина тут себе добре почуває, їй все подобається, то чому б і ні".
Мама майбутнього першокласника Дар’я Куркуріна. Суспільне Черкаси
Такої ж думки й мама майбутнього першокласника Дар’я Куркуріна:
"Дитина перший місяць, у четвер, прокидалася зі сльозами, бо він не хотів іти до садочка, він хотів іти до школи. Це ще раз підтверджувало те, що ми недаремно обрали цю школу".
До школи з вересня ходитиме й син Вікторії Липової. Навчатиметься у спецкласі. Теж відвідував школу першокласника.
"Він навчився комунікувати із дітками, став спокійнішим", — розповіла вона.
Саме це запорука успішного старту, розповіла педагог-дефектолог Леся Червоненко. Майбутня перша вчителька цих дітей:
"Це для того, щоб підібрати напрями корекційно-індивідуальної роботи з кожною дитинкою. Я їх бачу, вони звикають до мене, звикають до школи. Звикають до діток".
Педагог-дефектолог Леся Червоненко. Суспільне Черкаси
Загалом, як розповів начальник обласного управління освіти Валерій Данилевський, на Черкащині цьогоріч за парти сядуть 7,5 тисяч першокласників:
"Це, на жаль, трішки менше, ніж у минулого році. Тоді було 7,7 тисяч — на 200 осіб буде менше".
Прийом заяв школи продовжать до 1 вересня. З цього часу залишається рік до завершення реформи, додав пан Валерій:
"Багатьом і педагогічним працівникам, і батькам здавалося, що 27 рік він за горами, а виявляється, що він вже на порозі. Буквально нещодавно був Міністр у Черкасах, він сказав: позиція Міністерства залишається незмінною 27 рік і крапка. Далі рухаємося за новою моделлю".
Урок у черкаській школі. Суспільне Черкаси
Утім, експерт з питань освіти Асоціації міст України Михайло Гончаров, розповів — не всі громади готові до впровадження реформи:
"Нині все розуміння того, як має виглядати академічний ліцей, зосереджено лише в двох статях Закону «Про загальну середню освіту», і тільки недавно Міністерство освіти затвердило нову редакцію положення про академічний ліцей. Тобто не можна втілювати реформу, не розуміючи базових правил функціонування цих закладів, як вони мають виглядати, з чого вони мають складатися".
Урок у черкаській школі. Суспільне Черкаси
Не всі заклади, особливо у сільській місцевості, забезпечені укриттями та шкільними автобусами, додав експерт:
"За нашими приблизними розрахунками потреба складає понад три тисячі шкільних автобусів. Питання не закрито і незрозуміло, яким чином воно буде закрито. Сьогодні ми там пожежу гасимо, завтра — там. Але системного підходу, на жаль, ми сьогодні від Міністерства освіти в цьому питанні не спостерігаємо".
